estrategia estratégica

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

                               ORGANIGRAMA

Fase 2: Análisis Interno de la situación.

El instituto politécnico es una institución pública de mucha demanda en el país, ya que la calidad en la enseñanza es de alto nivel académico pero lamentablemente existe una fuga de cerebros muy alta en particular abordaremos este tema desde el Centro de Investigación en Computación que pertenece a dicha institución y tiene una oferta educativa de Maestrías y Doctorados en temas referentes a computación, cabe señalar que es aquí donde se implementó la consultoría donde se lleva a cabo el seguimiento y orientación de los alumnos que forman parte de la matrícula.

Cabe señalar que según las estadísticas cada semestre ingresan veinte alumnos a nivel maestría de los cuales en promedio solo terminan dieciséis aproximadamente y de esos dieciséis solo diez continúan el doctorado y de esos diez solo seis concluyen sus estudios y cuatro desertan, de los seis que terminan los estudios de doctorado solo dos se quedan aquí en el país y cuatro se van a ejercer a otros países y es que al concluir sus estudios y enfrentarse al campo laboral se encuentran con muy pocas oportunidades de trabajo, lo que los obliga a buscar áreas de oportunidad en otros países o también la mayoría durante sus estudios realiza estancias en diversos países y que retroalimentan su educación y eso les permite conocer mucha gente e inclusive empresas donde aplican sus conocimientos en la práctica lo que prácticamente los compromete a que una vez que terminan sus estudios y obtienen el grado se regresan a continuar lo que estaban haciendo en dichas empresas y ese estudiante al que nuestro país ya le invirtió recursos se va a otro país y ya no resulto redituable para el país esa inversión y ahora más bien se convierte en una perdida no solo económica sino también intelectual y que podría aportar desarrollo o progreso al país.

Por eso es que la consultoría atiende todas estas problemáticas y se genera un vínculo entre gobierno, industrias y estudiantes para lograr que:

v La matrícula incremente.

v Dar seguimiento identificar las causas de la deserción y atacarlas proporcionando las herramientas necesarias.

v Disminuir la deserción escolar.

v Aumentar el número de egresados.

v Tener vínculo con las principales empresas del país para que los egresados se puedan integrar al campo laboral una vez que terminan sus estudios.

v Promover la investigación e innovación así como las herramientas para el desarrollo del país.

v Dar seguimiento y exigir los resultados tangibles de nuevos proyectos (emprendedores).

construcción de propósitos, metas y objetivos del proyecto

OBJETIVOS.

Objetivo general. Analizar la problemática de fuga de talentos  del IPN;  a través de un estudio, con el propósito de proponer alternativas de mejoramiento y soluciones para egresados.

 Objetivos específicos. Determinar soluciones por medio del los resultados del estudio realizado.

Identificar el desempeño de los egresados  a través de los indicadores que nos permita hacer mejoras en apoyo.

 Analizar la fuga de talentos en todas las academias en busca de soluciones

METAS

 Estrechar los vínculos entre la educación superior y egresados.

 Ampliar becas para egresados  superiores para que adopten la fuga de talentos  en el IPN

Crear vínculos estratégicos con la universidad y egresados

 Tener convenios con empresas

Formar una academia donde de apoyo y soluciones para evitar fuga de talentos

Plantear  de soluciones a la fuga de talentos  locales, provinciales, regionales, nacionales, si consideramos el territorio nacional.

Programa de seguimiento de graduados de todas las carreras

Incrementar la oferta de postgrados en el IPN

Abatir la marginación y el rezago que enfrentan los grupos sociales vulnerables para proveer igualdad en las oportunidades que les permitan desarrollarse con independencia y plenitud. 

APLICACIÓN DE ESCENARIOS

IDEAL :   Crear una academia  o aportar soluciones para fuga de talentos mediante seguimiento de los egresados,  saber  cuál es la razón de emigrar a otros países ,trabajos cuáles son sus preocupaciones , buscar motivadores para seguir buscando oportunidades   en su área de investigación .crear una red a nivel mundial que permite que los egresados calificados como personal altamente calificado que residen en el extranjero puedan comunicarse con sus contrapartes para desarrollar nuevos proyectos con el objetivo de contribuir al desarrollo del país.

REAL: El principal problema  es que los profesionistas que egresan del IPN no encuentran fácilmente un empleo. Y esto se debe a que todavía en el sector económico y productivo no se tiene claridad sobre el beneficio que representa incorporar a personal del más alto nivel académico a la optimización e innovación de sus procesos, productos y servicios. Este departamento de basaría en investigaciones minuciosas en el cual se detecte esta problemática y con apoyo de la institución generar más trabajos para los egresados para evitar que tengan que mal barata su trabajo o enmugrar a otros países para poder realizarse como profesionistas .

REAL CON OBSTACULOS: La falta de empleos en el país, pero sobre todo por el desinterés de los sectores productivos por incorporar a egresados de licenciaturas, maestrías y doctorados a la innovación de sus procesos. Es un de los obstáculos para este proyecto. Buscar convenios en empresas para que los jóvenes sean contratados con un sueldo justo de acuerdo al grado correspondiente como: licenciados, maestrías y doctorados seria una de las soluciones para la fuga de talentos.

REAL CRITICO: Una situación crítica en este proyecto seria la falta de apoyo dentro de la institución para formar una academia para evitar fuga de talentos. El rezago educativo en las instituciones de educación superior han sido una realidad para incrementar la matrícula, sin embargo  la capacidad del Instituto Politécnico Nacional no ha crecido a la misma velocidad que la de la población. Se les brindara apoyo para   el emprendimiento de las personas, les da confianza; ahora ellos pondrán a prueba sus capacidades y habilidades que les remunerara de manera permanente con alto grado de éxito

Establecimiento general de los procesos.

Académico

La consultoría cuenta con un sólido grupo de especialistas en la materia con tareas definidas y determinadas para canalizar adecuadamente a los alumnos para el correcto funcionamiento y se obtengan los resultados esperados que es detener la fuga de cerebros todos direccionados por el Dr. Luis Alfonso Villa Vargas  que a su vez es liderado por  Director General del IPN Enrique Fernández Fassnacht.

Administrativo

En la parte administrativa contamos con dos asesores que se encargaran de realizar todas las gestiones y dar seguimiento a estas, como los permisos, vínculos con las industrias así como lo relativo a becas o apoyos económicos.

Apoyo

De apoyo contamos con cuatro personas que se encargan de la integración de expedientes de alumnos y todo lo relacionado a que cada uno de los trámites lleve la documentación anexa y formatos requisitados

ESTRATEGIA ESPECÍFICA DEL PROYECTO





La estrategia específica del proyecto, radica en constituir una Consultoría multifactorial que sirva de vinculación de los sectores gubernamental, productivo e institucional buscando la idoneidad de las políticas publicas, las atención de las necesidades empresariales y laborales, y la innovación educativa para lograr disminuir significativamente la fuga de cerebros, en el ámbito del Centro de Investigación en Computación, del IPN.

En primera instancia, se hará investigación documental en el Plan nacional de desarrollo 2015-2020 y, a partir de ahí, se solicitará el apoyo del gobierno para privilegiar —en la medida de lo posible— a los estudiantes de este centro Educativo, en virtud de su calidad de excelencia académica, para los apoyos necesarios en materia de contratación especializada dentro del sector público federal.

en segunda instancia, se vinculará con los organismos empresariales del país (COPARMEX, CCE, CANACINTRA, CONCANACO, CONCAMYN, ETC...) Y hará perfiles por competencias laborales para que el Centro de Investigación en Computación rediseñe sus planes y programas, haciéndolo más conforme a las necesidades empresariales y laborales de los sectores productivos estratégicos del país.

Esta vinculación, demandará la innovación educativa dentro del Centro, en materia de rediseño curricular de los planes y programas de estudio de los posgrados que se imparten en el mismo. a su vez, se buscará consultoría pedagógica externa para la creación de Trayectos Formativos, Proyectos Formativos y secuencias didácticas innovadoras que desarrollen y optimicen las competencias específicas de los posgraduados, conforme a los perfiles de egreso.